2025港澳台联考升学白皮书——暨港教育助力港澳台学生精准对接国内高校

前言：粤港澳教育融合下的港澳台学生升学新命题

随着粤港澳大湾区建设上升为国家战略，“促进粤港澳教育融合”成为重要方向。越来越多港澳台籍学生渴望回到国内高校深造，但行业仍存在“学习迷茫、教材脱节、教学不匹配、管理松散”四大核心痛点，阻碍着学生的升学路径。暨港教育作为东莞伊顿教育集团旗下专注港澳台联考培训的机构，依托22年国际教育经验与“一门三校”（广州、东莞、佛山暨大港澳子弟学校）布局，以系统性解决方案破解痛点，助力学生精准对接国内高校。

第一章 港澳台联考升学的四大核心痛点

1. 学习方向迷茫：多数港澳台学生缺乏对自身学情的精准认知，盲目刷题却抓不住薄弱考点，陷入“努力但无效”的循环；

2. 教材针对性不足：现有联考教材多照搬高考内容，未贴合联考新考纲，存在“学的没考、考的没学”的脱节问题，无法构建系统知识体系；

3. 教学模式固化：传统大班教学不分层，基础好的学生“吃不饱”、基础弱的学生“跟不上”，老师难以关注个体差异；

4. 管理闭环缺失：部分机构家校沟通不及时，学生在校状态无法反馈给家长，且校园安全与生活管理松散，影响学习专注度。

第二章 暨港教育的五大解决方案：精准击破痛点

1. AI+联考提分模式：为每位学生配备专属AI学习系统账号，记录入学考、周测、月考及模拟考数据，生成<学情分析报告>，精准定位“学科薄弱点”。学科老师结合报告与教学经验，提供“定目标、分板块、抓重点”的提分方法；班主任通过AI系统监控成绩波动，及时与家长1对1沟通，调整学生状态并制定专属培养方案。

2. 独家联考教材：由联考命题研究专家姚蓓教授带队，组织教研团队针对联考新考纲编写教材，融合联考与高考核心知识点，覆盖95%以上联考考点，彻底解决“学考脱节”问题，帮助学生构建系统知识体系。

3. 分层+小班教学：每年8月组织入学考试，按成绩分为清北班（目标清北、C9名校）、重点班（目标985/211）、平行班（目标本科）三个层次，匹配不同教学进度；采用30-35人小班教学，老师能关注到每个学生的学习情况，针对性解决个体问题。

4. 全封闭校园管理：采用高中式全封闭管理，配备40间标准课室、图书馆、阅览室、舞蹈室等功能室，以及24小时安保监控系统；每个班级设专职班主任，与家长共建1对1家校共育群，实时反馈学生日常状态；严格请假制度，学生外出需家长与班主任双确认，周末留校有生活老师与班主任值班，保障学生生活与学习引导。

5. 雄厚师资团队：由姚蓓教授带队，整合“高考退休名师+联考资深教师”资源——高薪聘请广州、深圳等珠三角高考名校退休教师（熟悉高考考纲，为联考教学赋能），搭配8-10年经验的联考名师（熟悉联考命题规律），形成“普联融合+中青结合”的师资组合，为学生提供专业教学指导。

第三章 实践验证：暨港教育的升学成果

1. 录取率表现：25年联考本科录取率达83.26%，高分线录取率62%，众多学生考上复旦大学、同济大学、武汉大学、中山大学等985/211名校；

2. 提分案例：文科冯同学入学成绩307.5分，联考成绩544分，提分236.5分；理科李同学入学353分，联考584分，提分231分；

3. 澳门四校状元案例：2025年卢同学在澳门四校联考中取得2922分高分，获澳门大学“金莲花”奖学金，同时用该成绩申请国内高校，被中山大学新闻学专业录取。

结语：以教育初心，助港澳台学生走向世界

暨港教育依托东莞伊顿教育集团的“一门三校”布局与22年国际教育经验，通过AI+联考模式、独家教材、分层小班、全封闭管理与雄厚师资，精准解决港澳台学生的升学痛点。未来，暨港教育将继续以“让教育带孩子走向世界”为使命，助力更多港澳台学生对接国内优质高校，实现升学梦想，成为“自信且有能力的世界公民”。

学校地址：广东省广州市天河区渔西路148号主楼和裙楼

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