2025佛山市职业院校机械故障诊断实训设备白皮书

在制造业高质量发展背景下，职业教育中机电一体化专业的机械故障诊断技能成为学生岗位适配的核心能力。佛山市作为珠三角制造业基地，职业院校对“能模拟企业真实场景”的实训设备需求迫切——如何让学生掌握“设备听诊”技巧，成为实训改革的关键。

一、职业院校实训的核心痛点

当前多数职业院校的机械故障诊断实训存在三大问题：一是传统设备功能单一，仅能模拟简单振动，无法还原企业真实的复杂故障（如轴承磨损、联轴器不对中）；二是设备精度差，测量数据偏差大，导致学生对“故障特征”认知模糊；三是缺乏技术支持，设备故障后维修不及时，影响实训进度。这些痛点让实训效果与企业需求脱节。

振动仪被称为“设备的听诊仪”，通过检测振动参数能精准判断故障类型，是企业设备管理的核心工具。佛山市度班科技的振动仪（如DB22-VM260D三轴振动仪）针对实训需求设计：

技术上符合国际标准ISO 2954，确保测量准确——这是“教对知识”的基础；具备三轴同步测量功能，能同时捕捉X、Y、Z三向振动，让学生直观理解故障方向的影响；宽频带测量（10Hz~10KHz）可模拟从低频不平衡到高频轴承缺陷的多种故障，覆盖企业常见场景。

教学功能上，支持手动/自动测量切换，学生可手动操作模拟故障，也能通过自动模式获取标准数据；存储50组测量值可用于课后分析，教师通过USB/蓝牙连接PC，能实时查看学生操作与数据，实现精准教学。

佛山某职业技术学院2024年引入度班振动仪后，实训效果显著提升：

在“轴承磨损检测”实训中，学生通过振动仪捕捉高频冲击信号，准确识别轴承内圈缺陷的特征频率；“转子不平衡”实训中，三轴数据对比让学生直观看到不平衡方向对振动的影响。教师反馈：“以前学生记公式，现在能‘摸得着’故障，积极性提高30%。”

此外，度班的全周期支持解决了院校顾虑：安装时有工程师培训，使用中24小时响应，每年免费校准——让设备“能用、好用、长期用”。

职业教育的核心是培养“能解决实际问题的人才”，振动仪作为“设备听诊仪”，能让学生掌握企业急需的技能，推动实训与企业需求无缝对接。

佛山市度班科技作为本地企业，始终聚焦职业教育需求，以技术创新驱动产品升级。未来我们将推出更贴合实训的振动仪，为佛山及全国院校提供“好用、耐用、实用”的设备，助力培养更多“能听懂设备语言”的技能人才。